舆情研究网

社会公众在新冠肺炎疫情发现初期，面对疫情信息、疫控政策、市场监管等方面究竟如何取态？笔者截取某地（2020年3月1日至2020年3月31日）涉疫网络公开信息深度剖析，期望可供重大突发公共卫生事件网络传播借鉴。

如何让读者体会与理解舆论专业分析人士看待社会热点的视角，不但极具网信思维普及教育意义，更可以让大家再遇类似突发事件时保持冷静客观，避免网络舆论海啸负面影响，为网络清朗空间构建贡献绵薄心力。

舆情监测是一项非常重要的基础工作，要想成为一名合格的网络舆情分析师，此乃必学入门技能。舆情监测非常容易上手，初学者从事舆情监测工作一段时间后，便可摸索出它的技巧与方法。设置目标关键词，找准监测范围，配合舆情监测软件收集数据即可。舆情监测工作描述这几句话，看似简单，实则不易。

青少年通过APP客户端、网站等主动获取知识，由于青少年对社会、生活、政治尚未形成系统深刻的理解与认知，主流、非主流、高雅、低俗没落相互渗透交织的网络文化，极易影响青少年树立正确的思想价值观念与健康全面发展。

当前，全国各地各级在网信综治和应急管理方面作出了许多应用实践，在舆情全链（网上舆情监测、预警、引导、研判会商、联动处置）的基础上，还衍生了风险评估管控、云数据分析管理与应急指挥调度等功能形式。

河南新乡盛和府建筑工地“4•18”压埋窒息事故相关信息传播面广，网民参与度高。笔者试图从海量繁杂的网络信息中梳理一条明晰思维导线，以便读者更好理解事件发展、舆论态势、网民关注热点的变化。

“宜宾长宁地震”网络信息千万级数据变量，截取时间与监测工具存在差异影响，笔者隐去首发媒体、传播媒介分布、核心微博传播用户、地域分布、高频词云、情感分析等偏差类图表，单纯从网络传播时间线宏观归纳，反映话题在高度刺激时段态势变化。

3月12日下午，部分学生家长反映成都七中实验学校小学部食堂食品质量问题，温江区相关部门及时赶赴学校进行处理。目前，区市场监管局已对食品原料封存并送检，结果将及时反馈家长，并根据检测结果依法依规处理。区教育局负责对学生家长的诉求进行收集和回复。

5月11日，一组幼儿园班级微信群聊截图在微博广泛传播。截图显示，成都金苹果爱弥儿幼园老师“陈某”在微信群内发言称，“以后严某某放学那会单独坐，或者周围的人给她清空，她单独坐一边，真的是够了”。“严某某妈妈”回复，“陈老师，你马上在全班当着所有师生给严某某道歉，否则，我通知你们集团领导来给我解释你对严书记的女儿说这话是什么意思！我明天等你们学校的处理意见”。